Kategori: Uddannelse & Karriere

Oprettet 03/05/2013 – 09:59

Også maden giver ulighed i sundhed. Lavtuddannede mænd og deres sønner spiser længst fra madrådene, viser en ny rapport om danskernes kostvaner, som DTU Fødevareinstituttet har lavet for Fødevarestyrelsen. Derfor er fødevareminister Mette Gjerskov gået sammen med bl.a. sundhedsminister Astrid Krag i et partnerskab, der skal få flere til at spise sundt og godt. Måltidspartnerskabet samler kræfterne fra bl.a. sundhedsorganisationer, fagforeninger, fødevareindustrien og detailhandlen.
Fisk, grøntsager og frugt fylder meget lidt på menuen hos mænd med korte uddannelser. De spiser nemlig længst fra de officielle kostanbefalinger, viser en ny rapport om sociale forskelle i sundhed. Derimod spiser højtuddannede kvinder tættest på anbefalingerne.
– Danskernes madvaner er skæve, både når man måler det på køn og uddannelse, og det skal vi gøre noget ved. Desværre bliver det ikke bedre, så der ligger en stor opgave foran os for at få ændret den skævhed, siger fødevareminister Mette Gjerskov
Rapporten viser også, at der er en uddannelsesmæssig skæv-vridning i sund levevis, men det skal ændres, siger sundhedsminister Astrid Krag.
– Vi skal gøre det nemmere at leve sundere og sætte fokus på at hjælpe de borgere, der spiser meget usundt. For dårlige kostvaner betyder større risiko for at blive syg, at man lettere udvikler kroniske sygdomme og i sidste ende dør tidligere. Derfor har jeg store forventninger, når måltidspartnerskabets fine og gode visioner bliver omsat til konkret handling. Med partnerskabet tager vi et vigtigt skridt på vejen til at gøre det sunde valg af mad og måltider let og attraktivt for alle, siger sundhedsministeren.
For at gøre noget ved problemet kommer Måltidspartnerskabet senere i dag med en række konkrete initiativer, der skal gøre det lettere at spise sunde og gode måltider i hverdagen. Det handler om at inspirere, give ”kærlige puf” og ikke komme med løftede pegefingre, og der vil være et særligt fokus på den del af befolkningen, der har særlige udfordringer med de sunde måltider.
-Vi skal have alle med, og vi kan se, at mændene halter bagefter, så her er der en særlig opgave. Men vi har også et øje på de helt unge, for vi ved, at de gode vaner, man får tidligt i livet, ofte varer ved. Først og fremmest drejer det sig om at gøre det sunde måltid nemt og tilgængeligt, og det gør vi med Måltidspartnerskabets handlingsplan, siger Mette Gjerskov.
Fakta om Måltidspartnerskabet:
Måltidspartnerskabet blev dannet i 2012 og tæller i dag 12 medlemmer: COOP (tidligere FDB), Danish Meat Research Institut, Teknologisk Institut, De Samvirkende købmænd, DI Fødevarer, FOA, Foreningen af Kliniske Diætister, Fødevarestyrelsen, Hjerteforeningen, HORESTA, Kost og Ernæringsforbundet, Landbrug & Fødevarer og Sundhedsstyrelsen.
Måltidspartnerskabet har fokus på lighed i sundhed på ernæringsområdet og på den del af befolkningen, der har de største udfordringer med at spise sundere. Måltidspartnerskabet samarbejder om initiativer og projekter, der kan gøre det nemt at spise sundere.
Fakta om rapporten:
Rapporten viser, at lavtuddannede mænds kost i gennemsnit indeholder 346 gram frugt og grønt per dag, mens de højtuddannede kvinders kost indeholder 658 gram.
Også når det kommer til fisk er det endnu engang mænd med kort uddannelse, der ligger længst fra de officielle anbefalinger på ca. 30-40 gram dagligt med et indtag på 19 gram om dagen.
Undersøgelsen er baseret på data fra Den nationale undersøgelse af danskernes kost og fysiske aktivitet. Data er indsamlet i perioden 2005-2008 og dækker et repræsentativt udsnit af den danske befolkning i alderen 4-75 år. 1.983 voksne og 594 børn har deltaget. I syv dage har de registreret, hvad de spiser og drikker. Udover kosten er sociale forskelle i børns fysiske aktivitet og overvægt analyseret.

Oprettet 25/04/2013 – 11:59

Venstre bakker gerne op om et indgreb, der normaliserer lærernes arbejdstider og sender børnene tilbage på skolebænken. Det er dog ærgerligt, at parterne ikke har kunnet finde en løsning ved forhandlingsbordet, siger Venstres formand Lars Løkke Rasmussen.
I dag har regeringen præsenteret et indgreb i konflikten mellem KL og lærerne. Indgrebet betyder, at lærerne fremadrettet får de samme arbejdstidsregler som andre offentligt ansatte. Det bakker Venstre op om.
– Det vigtigste for os har principielt været, at vi får normaliseret lærernes arbejdstid. Det er nødvendigt, hvis vi vil skabe en god og moderne folkeskole, der ruster vores børn til fremtiden og sikrer, at det er attraktivt at være lærer på sigt, siger Lars Løkke Rasmussen.
– Jeg glæder mig over, at børnene nu kan komme tilbage i skolen. Det er min helt klare fornemmelse, at både elever og forældre glæder sig til at kunne få en normal hverdag igen. Samtidig er det godt, at landets 9. klasser nu bliver sikret, at de kan gå til afgangseksamen. Derfor mener vi, at det er et godt tidspunkt at gribe ind, siger Lars Løkke Rasmussen
Venstre ser nu frem til, at vi kan komme i gang med forhandlingerne om en folkeskolereform, der skal øge fagligheden og kvaliteten af folkeskolen.

Oprettet 15/02/2013 – 17:00

Nummer 10 ud af 98 kommuner! Så flot placerer Assens Kommunes skoler sig i en nyligt offentliggjort undersøgelse fra CEPOS blandt alle landets 1463 folke- og privatskoler. Dermed er Assens Kommune også den kommune på Fyn, der klarer sig bedst i CEPOS undersøgelse af, hvor gode kommunerne er til at drive deres folkeskoler og få deres skoler til at løfte eleverne.
Undersøgelsen beror på den samlede undervisningseffekt, som er skolernes evne til at løfte deres elever set i forhold til elevernes socioøkonomiske baggrund, opgjort samlet for alle folke- og privatskoler i hver kommune.
Resultatet af undersøgelsen er interessant læsning for Mogens Mulle Johansen, formand for Børne- og Undervisningsudvalget:
-Det er selvfølgelig meget glædeligt, at vores skoler i Assens Kommune samlet set har opnået en meget flot placering, og det giver blod på tanden i forhold til at stræbe efter, at vi kommer endnu højere op på listen.
Mål at alle børn skal lykkes
Mogens Mulle Johansen fremhæver det tværfaglige projekt I Assens Kommune lykkes alle børn, som en af årsagerne til, at kommunen kan bryste sig af at have nogle af landets bedste skoler. Målet med det projekt er at skabe vilkår og rammer for børnene og medarbejderne, med fokus på at børnene får det optimale ud af deres lærings – og udviklingsforløb i dagtilbud og skoler. Målet er at skabe læringsfællesskaber, hvor flere får muligheden for at trives indenfor det almene område.
– På hver enkelt folkeskole har skolebestyrelsen, lærerne og pædagogerne derfor i et samarbejde opstillet konkrete mål for skolen, så der hele tiden er klare fokusområder og klare målsætninger for skolens udvikling. Fx i forhold til niveauet for elevernes læsekompetencer, udvikling og integration af den nyeste IT på skolerne osv.
– Desuden vægter vi fagligheden højt på vores skoler, herunder at vores elever så vidt muligt undervises af lærere, der er uddannet indenfor de pågældende fag.
Tallerupskolen er med nr. 64 ud af i alt 1463 skoler, den skole i Assens Kommune, der er bedst placeret i den samlede landsundersøgelse af skolerne.
Fakta om undersøgelsesmetoden
CEPOS står bag undersøgelsen, og resultatet af den er kommet frem på baggrund af tal hentet fra Undervisningsministeriets hjemmeside.
Ved at tage udgangspunkt i afgangsklassernes karaktergennemsnit, beregnes undervisningseffekten. Den viser, hvordan eleverne på en given skole klarer sig sammenlignet med, hvordan man skulle forvente, at de ville klare sig ud fra forældrenes baggrund.
Er undervisningseffekten fx +0,2, har skolen løftet eleverne 0,2 karakterpoint højere end forventet. Sammenligningen af undervisningseffekten er en forudsætning for at kunne identificere skoler, der opnår gode resultater med henblik på at isolere årsagerne til disse, så andre skoler kan lære af det. Formålet med at udregne undervisningseffekten er at give forældre, ansatte på skolerne og beslutningstagere en mulighed for at sammenligne skolernes resultater. De nyeste tal er baseret på karakterresultaterne fra skoleåret 2010/2011.

Oprettet 20/12/2012 – 12:01

En ny uddannelsessæson står for døren, og da tilslutningen til Mini MBAen i 2012 har været ekstremt stor, har vi i denne sidste uge op til jul fået lov til at give en ekstraordinær rabat til alle, der tilmelder sig senest den 21. december kl. 16 – Få den helt nye Ipad med i Købet!
Hvad er dit nytårsforsæt?
PROBANA’s Mini MBA-uddannelse er på rekordtid blevet den mest efterspurgte lederuddannelse herhjemme. Dette fordi den på en tilgængelig og fleksibel måde præsenterer den omfattende ledelsesteori direkte henvendt til den praktiske leder på en fleksibel måde, hvilket har tiltrukket deltagere fra landets største private og offentlige virksomheder.
Uddannelsen gennemføres i tæt samarbejde med kræfter fra Handelshøjskolen, MBA, Københavns Universitet & landets største virksomheder, og uddannelsen kan tages i både København og i Århus. Mini MBA’en har et anerkendt læringsforløb, som på samme tid støtter og udfordrer kursistens udvikling som leder.
Uddannelsen indeholder følgende seks moduler:
Personaleledelse & psykologi
Forandringsledelse
Forretningsudvikling og strategi
Værdiskabende ledelse
Resultatorienteret ledelse
Udviklende ledelse

Oprettet 18/12/2012 – 17:59

Om få uger strømmer flere end 60.000 uddannelses- og jobsøgende gennem dørene, når Danmarks største uddannelsesmesse Uddannelse Uden Grænser slår dørene op i København, Århus, Aalborg, Herning og Odense
Uddannelse er nøgleordet
Manglende vækst. Større arbejdsløshed og dertil hørende sociale problemer. Skræmmebilleder er der nok af. Og netop derfor vedbliver uddannelse med at være et af de absolutte nøgleord for Danmarks fremtid. Og Uddannelse Uden Grænser er det oplagte sted at hente inspiration til den fremtid.
Samtlige 2. og 3. g’ere deltager som led i et større obligatorisk vejledningsprogram arrangeret i samarbejde mellem Undervisningsministeriets Studievalgscentre og Uddannelse Uden Grænser.
”For ungdomsuddannelseseleverne er Uddannelse Uden Grænser en stor del af årets vejlednings- og afklaringsproces,” fortæller arrangør Kim Ingwersen. ”Studievalgscentrene står for et stort oplægsprogram som giver de unge en chance for at høre generel information om forskellige uddannelser. Derefter kan eleverne besøge messedelen af arrangementet, hvor de kan få mere specifik information. Stort set landets alle videregående uddannelser er repræsenteret.”
Men arrangørerne opfordrer også de unge, der aldrig er kommet i gang med en ungdomsuddannelse eller videregående uddannelse til at besøge messen, hvor der er gratis adgang for alle. Skræmmende tal viser, at ledigheden for 18-29-årige uden uddannelse udover grundskolen er på omkring 22 procent
”Vi ved, at de helt store tabere i krisetider bliver dem, der aldrig er gået i gang med en uddannelse,” fastslår Kim Ingwersen. ”De ufaglærte jobs er snart helt væk, og uddannelse er den bedste fremtidssikring. På Uddannelse Uden Grænser kan man fx møde højskoler, VUC og jobcentre, som alle kan være del af en afklaring for den gruppe.”
Praktisk information:
Uddannelse Uden Grænser 2013:
9.-10. januar København Bella Center (onsdag 8.30-19.00, torsdag 8.30-16.00)
16. – 17. januar Århus Scandinavian Congress Center (onsdag 8.30-19.00, torsdag 8.30-16.00)
23. – 24. januar Aalborg Kongres- og Kulturcenter (onsdag 8.30-19.00, torsdag 8.30-16.00)
30. – 31. janur Herning Kongrescenter (onsdag 8.30-19.00, torsdag 8.30-16.00)
6. – 7. februar Odense Congress Center (onsdag 8.30-19.00, torsdag 8.30-16.00)

Oprettet 09/03/2012 – 18:59

CBS er i år begyndt at udbyde den internationalt anerkendte sprogtest TOEFL iBT i samarbejde med Educational Testing Service. Testen trækker fulde huse og giver skræddersyede testdatoer og hurtigere resultater til studerende, som vil læse i udlandet.
Den internationale TOEFL iBT gør det lettere for studerende at søge om optagelse og udveksling. CBS lægger adresse til 11 ud af 12 tests i foråret i Danmark, og er der med den førende udbyder af testen.
Nemmere at søge udveksling
– Vi har lavet en skræddersyet aftale med ETS, så det bliver nemmere for de studerende at søge om optagelse og udveksling. Det er dejligt at kunne udbyde det som en service til de studerende, så vi sikrer os, at de når de deadlines de skal nå, siger Wafa el Nielsen, CEMS og Double Degree koordinator fra Det Internationale Kontor på CBS.Den internationale TOEFL iBT er godkendt som sprogtest i hele verden, og kan derfor bruges til at søge om optagelse og udveksling på alle universiteter i verden. Dette er i modsætning til den institutionelle TOEFL-test, der kun har været gyldig i forbindelse med optagelse på CBS, eller udveksling til nogle af CBS’ partneruniversiteter. Det betyder, at CBS-studerende, der eksempelvis ønsker at komme på udveksling til Australien nu slipper for at tage til Malmø for at tage testen, og i stedet kan tage den på hjemmebane på CBS. CBS-studerende har samtidig førsteret til testen og datoerne for testen er planlagt i forhold til vigtige deadlines på CBS for optagelse eller udveksling.- På den måde sikrer vi os, at der er god mulighed for de studerende til tage testen inden vigtige deadlines, hvor testen skal bruges. Studerende kan også se deres resultater allerede to uger efter testen. Alt dette gør ansøgningsprocessen til optagelse og udveksling lettere og mere effektiv, siger Wafa.TOEFL-testene bliver afholdt hver anden lørdag på Solbjerg Plads. Der har indtil videre været fuldt hus ved alle testene, der også begynder at blive benyttet af studerende fra andre universiteter.
Testes også i mundtligt engelsk
I TOEFL iBT testes de studerende også på deres mundtlige engelskkundskaber ved at tale i en mikrofon under testen. Det kan være en udfordring for nogle studerende, som kommende CBS-studerende Tanya Thorstensen beskriver det- Det fungerede rigtig godt med at tale ind i mikrofonen under testen. Men det kan være lidt svært at præstere lige så godt som man ønsker mundtligt, da man med det samme skal svare på de spørgsmål man bliver stillet. Man har ikke lige så meget tid til at tænke over sine svar, som man har i de skriftlige elementer i testen, siger hun.Tanya tager testen for at kunne komme ind på ønskestudiet BA i Interkulturel Markedskommunikation på CBS. Ved at bestå testen, undgår hun at tage Engelsk som fag i 6 måneder for at kunne opfylde adgangskravene, og er derfor glad for, at CBS stadig udbyder TOEFL-tests.
International TOEFL iBT (internet-based test)
Den internationale TOEFL iBT er en internetbaseret test, der tester dine evner til at bruge og forstå engelsk på universitetsniveau. Testen er gyldig overalt, og kan derfor bruges i forbindelse med optagelse og udveksling i alle lande og hos alle universiteter. Dette er i modsætning til den institutionelle TOEFL-test, der kun har været gyldig i forbindelse med optagelse på CBS, eller udveksling til nogle af CBS’ partneruniversiteter.

Oprettet 16/02/2012 – 10:59

Analyser af 410.000 danskeres hjertekardiogrammer og helbredsoplysninger skal kaste lys over en bestemt type hjerteforstyrrelse, som forårsager pludselige dødsfald hos ellers raske personer. Projektets imponerende omfang ventes at skabe international opmærksomhed.
Hjerterytmeforstyrrelser er hvert år skyld i omkring 200.000 dødsfald i Nordamerika og Europa. I mange tilfælde er der ingen forudgående synlige symptomer, men patienternes hjertekardiogrammer (EKG) kan give en tidlig og livreddende varsling om, at der er fare på færde. Omhyggelig dansk register-praksis gør det muligt at finde svaret på, hvad lægerne skal være opmærksomme på, når de studerer udskrifterne.
– Det er helt uhørt at få adgang til så store mængder data. Det er mere end 10 gange så mange som i det hidtil grundigste studie på området, så det vil give genklang ude i verden, vurderer adjunkt og projektleder Claus Graff fra Aalborg Universitets Institut for Medicin og Sundhedsteknologi.
Torsdag modtager han godt tre millioner kroner i støtte til arbejdet fra Det Frie Forskningsråds særlige eliteprogram for talentfulde unge forskere (Sapere Aude DFF – Ung Eliteforsker) ved forskningsministeriets store EliteForsk-prisuddeling i København. Men Claus Graff og samarbejdspartnerne, som tæller Rigshospitalets Hjerteafdeling, Københavns Praktiserende Lægers Laboratorium og eksperter i USA, er allerede tyvstartet på opgaven, for der er nok at tage fat på.
– Københavns Praktiserende Læger har opsamlet grundigt datamateriale tilbage fra 1999, så takket være dem får jeg adgang til alle de EKG-diagrammer, der er taget på hele Københavns befolkning fra det tidspunkt og frem. Det drejer sig om digitale EKG-optagelser fra mere end 410.000 patienter, og alt i alt er der omkring dobbelt så mange EKG’er, fordi nogle har fået taget flere, fortæller Claus Graff.
Computerbaserede analyser skal være med til at lede efter de karakteristiske mønste i hjertekardiogrammerne, der betegnes ”tidlig repolarisering”, og som kan føre til farlige forstyrrelser af hjerterytmen. Men for at lave den kobling, er det nødvendigt at inddrage øvrige sundhedsoplysninger om de mange undersøgte københavnere.
– Vi får adgang til offentlige sundhedregistre, så vi kan se, om de konkrete EKG’er er relateret til død eller overlevelse. I sidste ende er målet naturligvis, at vi i fremtiden kan indkredse de patienter, som har en risiko for pludselig hjertedød på grund af den her specielle type hjerterytmeforstyrrelse. I givet fald kan vi gribe ind med målrettet behandling i tide, så personer i risikogruppen eksempelvis får indopereret en form for integreret hjertestarter, forklarer Claus Graff, der allerede som ingeniørstuderende var med til at opfinde og patentere en ny metode til diagnose af en anden type hjerterytmeforstyrrelse.
De erfaringer kan forhåbentlig også bruges i det nye projekt, og den unge eliteforsker hæfter sig ved, at han ikke er ene om at være optimistisk:
– Man kan aldrig garantere noget, men hvis vi kan overføre de metoder, vi tidligere har haft succes med, så tror jeg på, at vi kan finde det, vi leder efter. Når vi som her får støtte fra forskningsrådet, har internationale bedømmere vurderet vores projekt og sagt god for det. Det vidner om, at andre også mener, vi har fat i noget med potentiale, siger Claus Graff.

Oprettet 07/12/2011 – 12:07

Når det brænder på inde på Rød Stue, slipper de fleste ledere alt, hvad de har i hænderne og giver en hjælpende hånd med på gulvet. Men ikke Annibett Petersen, der er pædagogisk leder i Molevitten i Roskilde. Hun bliver i lederstolen – og med personalets fulde opbakning.
”Det handler om at kende sin rolle – også i pressede situationer. For selvfølgelig har jeg stadig timer ´på gulvet´. Men jeg er blevet meget mere skarp på min lederrolle – og leder hele tiden, hvad enten jeg sidder på kontoret eller er ude på stuerne i forbindelse med vikardækning. Det har blandt andet resulteret i, at jeg har fået skabt mere tid til at udvikle institutionen.” Det fortæller Annibett Petersen, der for seks måneder siden tog sin lederrolle op til revision.
Gik fra fire ledere til én
Daginstitutionsområdet er et af de steder, der har oplevet nedskæringer – og, vil mange nok påstå, forringelser for både børn og voksne. ”Men situationen bliver ikke anderledes. Vi får ikke mere tid, færre børn eller flere ressourcer. Vi må handle ud fra den situation, vi er i”, fortæller Annibett Petersen, der efter sammenlægningen af to institutioner pludselig stod alene med ledelsesansvaret. I maj 2011 kontaktede hun derfor ledelseskonsulent, Anne Chabert.
”Selvom jeg har været leder i en årrække og har mange ledelsesværktøjer i hånden, var det her en helt ny situation”, forklarer Annibett Petersen. ”Selv en god områdeleder kan ikke erstatte den daglige sparring med dine kolleger, som efter sammenlægningen kun var mig selv. Samtidig var jeg det meste af tiden mere brandslukker end fyrtårn for institutionen. Jeg var på arbejde 24 timer i døgnet, fordi jeg bare så gerne ville have det her til at lykkes for både børn, personale, forældre og mig selv som leder. Men jeg oplevede også, at jeg var mere kollega med end leder for mit personale. Det skabte forvirring og usikkerhed hos personalet om Molevittens retning – og dermed om deres egen rolle i hverdagen.”
Ledelse er et håndværk, der skal vedligeholdes
Annibett Petersen valgte derfor at finpudse sine ledelsesværktøjer og gennemgik et seks måneders intensivt lederuddannelsesforløb med Anne Chabert som personlig sparringspartner på sidelinjen. ”Det har givet mig helikopterperspektivet tilbage og værktøjerne til at blive den leder, jeg i virkeligheden ved, jeg er. Jeg har lært at planlægge min tid optimalt, har fået skabt visioner og 2012-mål for institutionen – og kommunikeret det ud til både personale og forældre. Jeg har fået min energi tilbage og større ro i hverdagen, som forplanter sig ud i hele institutionen. Der er lang vej endnu, men vi er godt på vej til at blive en homogen institution, der ved, hvor vi skal hen – og det giver tryghed for både børn og voksne”, forklarer Annibett Petersen, som blandt andet har indført forventningssamtaler med sit personale.
”Da jeg præsenterede personalet for Molevittens visioner og 2012-mål, fandt jeg ud af, at de havde forskellige opfattelser af det, jeg fortalte. I forlængelse af en personaledag i juni, hvor målet var at sikre, at alle havde den samme forståelse for institutionens visioner og mål, er jeg lige nu i gang med at holde forventningssamtaler med hver enkelt medarbejder. På den måde får vi skabt fælles retning for og commitment til udviklingen i Molevitten. En ting, jeg især har taget til mig fra uddannelsesforløbet er, at min vigtigste lederrolle er at gøre institutionen her til et sted, kommunen, personalet og forældrene kan være stolte af. Og den rolle kan jeg kun udfylde, når jeg sidder i lederstolen”, lyder det afsluttende fra Annibett Petersen.